Чтение и образование

Тесная связь между регулярностью, продолжительностью, содержанием чтения и уровнем образования считается доказанной. Лица с высшим образованием имеют дома больше книг, чем малообразованные; в целом по мере роста образования роль чтения в жизни человека возрастает. В Швеции, например, один человек из четырех с начальным образованием читает едва ли одну книгу в год, остальные вообще их не читают. Среди лиц с высшим образованием таких только 3%. Половина людей со средним образованием в течение года ни разу не читали журналы; среди лиц с высшим образованием таких лишь 5%

Однако в России ситуация в середине 90-х годов оказалась несколько иной, если вести речь не о чтении в целом, а о предпочтении видов и жанров произведений, читаемых лицами более и менее образованными.

Как показало исследование, проведенное ВЦИОМ в 1994 г., детективы, мелодрамы, об обращении к которым прежде среди образованных людей было принято стыдливо умалчивать, составляют основу читательских предпочтений. Небезынтересно отметить, что выбор этот не зависит от уровня образования, которое еще 10 лет назад играло решающую роль при дифференциации читательских вкусов. Остросюжетную литературу предпочитают молодые читатели-мужчины, причем детектив - имеющие высшее, а фантастику -среднее образование. Интересы женщин сосредоточены на любовных романах, причем уровень интереса и уровень образования находятся в прямой зависимости - чем выше образование, тем сильнее интерес к этому литературному жанру

Другие статьи:

Н.Д. Кашкин. Н.Д. Воспоминания о П.И. Чайковском
В Москву Чайковский приехал в первых числах января 1866 года и немедленно вступил в исполнение обязанностей преподавателя по классу гармонии классы помещались при квартире Н.Г. Рубинштейна, на Моховой. Когда приглашен был П.И. Чайковский, ...

Корни евразийства
Важное место в языковых исследованиях Олжаса Сулейменова отведено Великому Шелковому пути. Исследователя интересовали вопросы организации этого торгового пути: ведь он функционировал без малого полтора тысячелетия. На этом же примере пока ...

Культура и мораль
Центральное понятие морали следует воспринимать с учётом субъективности эпохи и народа. Круг проблем, связанных с отношениями между культурой и моралью: 1. проблема морального долга культуры. 2. можно ли человеку, обладающим громадным ...